Voraussetzung für die Teilnahme an der Studie waren neben dem Studierendenstatus auch ausreichend gute Deutschkenntnisse. Zur Erfassung dieser Kompetenz wurde der computergestützte Argumentstrukturtest (AST) für Studierende sozial- und erziehungswissenschaftlicher Fächer sowie Lehramtsstudierende entwickelt. Die Testpersonen lesen kurze Texte mit informellen Argumenten und identifizieren ihre funktionalen Komponenten (z. Autor: Dr. Max Tiefenbacher, M.A. Many translated example sentences containing "verbale Intelligenz" - English-German dictionary and search engine for English translations. Verbale Intelligenz. Das Prinzip ist sehr ähnlich, wie du es aus der Mathematik kennst. Die drei Tests sind unterschiedlich schwer, einer ist ziemlich leicht, einer mittelschwer und einer sehr schwer. A. & Larson, Dabei musst du etwa Sätze vervollständigen, verbale Analogien erkennen und bestimmen oder Synonyme finden. Bei der Konzeption des AST wurde davon ausgegangen, dass die Items als unabhängig betrachtet werden können, auch wenn sich jeweils mehrere Items auf ein Argument beziehen. & De Jongh, F.D. (2012). De linkerhelft is hier 'boot staat tot water'. In der Regel sind Analogien immer miteinander vergleichbar und dank des breiten Wortschatzes, ist die deutsche Sprache reich an unterschiedlichster Stilmittel. Test neu starten Zum Testtrainer. F. Scientific Literacy: The role of goal-directed reading and evaluation in understanding scientific information, https://doi.org/10.1080/00461520.2014.916217. Mit den Analogien soll die sprachliche Intelligenz getestet werden. Soms kun je met enige creativiteit nog een andere regel aanwijzen. Sie können mit den Zugangsdaten und nach dem Einloggen nur einmal den Test absolvieren (keine zeitliche Beschränkung). 96049 Bamberg A.-K. & Rosman, Testdurchführung: Arbeite dich zügig und konzentriert durch den Test: Solltest du mit einer Frage Probleme haben, kehre am Ende des Tests dorthin zurück. Des Weiteren konnten Belege für die Kriteriumsvalidität in Form von plausiblen Zusammenhängen der Testleistung mit Intelligenz, Schul- und Studienleistungen als Belege für die Kriteriumsvalidität gefunden werden. R., Brocke, C. (2007). Example: BRAVADO: BRAVERY (BRAVADO is spurious (or false) BRAVERY). Die Aufgabe der Probandinnen und Probanden besteht darin, bei jedem Argument die nummerierten Sätze jeweils bestimmten Argumentkomponenten zuzuordnen. Sie erhalten dann in der Antwort-Email die Zugangsdaten. Der Test kann in Auswahlverfahren verwendet werden, vor allem für Funktionen, bei denen man verbal und/oder schriftlich argumentieren muss, zum Beispiel an Arbeitsstellen, wo man viel verbal formulieren und aus verbaler Information den Kern der Sache herausdestillieren muss. X is a sign of Y. 20 A Startseite » Einstellungstest » Wort- und Sprachverständnis » Wortanalogien. Anschließend wird das Argument nach Argumentkomponenten absatzweise segmentiert und nummeriert auf dem Bildschirm dargestellt (s. Abbildung 1B). Korrelationen mit verbaler Intelligenz und Schul- und Studienleistungen sprechen darüber hinaus für die Kriteriumsvalidität des Instruments. Het gaat er vervolgens om dat de relatie van de twee woorden aan de linkerkant (boot en water) gelijksoortig moet zijn aan de relatie van de twee woorden rechts (auto en ...). T. (2016). First citation in articleGoogle Scholar, Korpan, C. De verstopte regel is dat het eerste letters van opvolgende maanden zijn. Eine Kongruenz der vorgesagten und der empirischen Itemschwierigkeiten wäre ein starker Beleg für die Konstruktvalidität des Tests. C. (1985). Lack of P is a defining characteristic of Q. Uitgeverij Spectrum. Dies kann in den Versionen, in denen kein Text vorgegeben wurde, nicht auf "Lesen" zurückgeführt werden. In an explanatory item response model, the item difficulties were predicted very precisely through theoretically relevant item features that are known to influence argument comprehension. Jede korrekte Aufgabe erhält 2 Punkte, die maximal erreichbare Punktzahl ist also 58. S. (2010). Es liegen IQ-Werte für den Altersbereich von 18 bis 90 Jahren vor. Geef telkens voor het volgende woord een gelijkaardig verband. When to Get Help. Kategorie: Sprachverständnis. (Eds.). Testteilnahme: S. & Berthold, P is a defining characteristic of Q. der, Richter, Lees op je gemak door waar de opgaven uit kunnen bestaan, wat . Mahwah, NJ: Erlbaum. Die Probandinnen und Probanden wurden unter Verwendung von Online-Rekrutierungssystemen der beiden Universitäten angeworben. Deel dit gemakkelijk via het kanaal van jouw keuze. Example: SCALPEL: SURGEON (A SCALPEL is the tool of a SURGEON). Van alle verbale intelligentietests worden analogieën door assessmentbureaus het meest gebruikt. B., Liepmann, G. L., Bisanz, J. Can We Compare Well-Being Across Species? Bei jeweils einer Person fehlten Angaben zur Schulabschlussnote sowie zu den epistemologischen Überzeugungen. Für die Auswertung benötigen wir die kompletten Angaben, die vor der Testteilnahme abgefragt werden. M., Britt, Do age and gender influence multiple intelligences? 43 – 74). Waarom? Eine Studentin machte keine Angaben über das Studienfach. Auf der Ebene der Argumentkomponenten erwarteten wir, dass Gründe und Einschränkungen am besten identifiziert werden können, weil sie in der Regel sprachlich (z. International Journal of Science Education, 29, 1163 – 1187. https://doi.org/10.1080/09500690601083375 First citation in articleCrossref, Google Scholar. T., Schroeder, S. & Wöhrmann, (2008). Die Studierenden waren im Mittel 23.6 Jahre alt (SD = 5.4), die mittlere Studienzeit betrug 3.3 Semester (SD = 2.9). Deze analogieën worden vaak ingezet tijdens selectieprocedures. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000225. Der AST beinhaltet jeweils vier Reason-first-Argumente und Claim-first-Argumente. Word "smarts" makes up part of what is collectively known as intelligence. B. Bazerman, 1985; Wild & Schiefele, 1994), gibt es bislang kaum empirische Untersuchungen zu epistemischen Strategien beim Lesen von wissenschaftlicher Fachliteratur. Language-based reasoning may involve reading or listening to words, conversing, writing, or even thinking. Anwendung. If you would like to seek the advice of a licensed mental health professional you can search Psychology Today's directory here. The nature of adolescent competencies predicted by preschool delay of gratification. Example: TREMBLING : FEARTREMBLING is a . Advance online publication https://doi.org/10.1007/s11251-018-9471-3 First citation in articleGoogle Scholar, Mühlen, S. von Der Einfluss epistemologischer Überzeugungen auf formelle und informelle Lernprozesse gilt als empirisch gut belegt (vgl. M. Assessing literacy in science: Evaluation of scientific news briefs, https://doi.org/10.1002/(SICI)1098-237X(199709)81:5<515::AID-SCE2>3.0.CO;2-D. Larson, Nach Beendigung der Testteilnahme erhalten Sie in einer separaten Email das Ergebnis im BOANT – Analogien als pdf-Dokument. Zur Erfassung der verbalen Intelligenz der Probandinnen und Probanden wurden die Subtests Satzergänzung, Analogien und Gemeinsamkeiten aus dem Grundmodul des I-S-T 2000R (Amthauer, Brocke, Liepmann & Beauducel, 2001) verwendet. Die Split-Half-Reliabilität (Spearman-Brown) beträgt r = .91, die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) α = .90. Der BOANT – Analogien ermöglicht die Einschätzung des verbalen Intelligenzniveaus und die Beurteilung des Sprachverständnisses. Prenatal Organophosphate Pesticide Exposure and Traits Related to Autism Spectrum Disorders in a Population Living in Proximity to Agriculture, The Persian adaptation of Baddeley's 3-min grammatical reasoning test, Hybrid modelling of intelligence and linguistic factors as predictors of translation quality, Technology distracting children from reading, educators say, The positive side of being a worrywart; We're a nation of worriers, but it's not such a bad thing. Verwenden Sie Ihre Fähigkeiten zum sprachlogischen Denken, um das fehlende Wort zu ermitteln. W. (1996). Die BUEGA-II ist die inhaltlich überarbeitete und neu normierte Auflage der BUEGA. Physicists reading physics: Schema-laden purposes and purpose-laden schema. Aus Gründen der Anschaulichkeit berichten wir die Ergebnisse hier in Form von mittleren Lösungswahrscheinlichkeiten (modellbasiert geschätzt und rücktransformiert aus den Logit-Werten des LLTM mit dem Paket lsmeans; Lenth, 2016). Sie können mit den Zugangsdaten und nach dem Einloggen nur einmal den Test absolvieren (Bearbeitungsdauer ca. Vom 123test Team. Testumfang: 20 FragenTestfelder: Wortanalogien, Gemeinsamkeiten, Oberbegriffe, gleiche Wortbedeutung, SatzergänzungProzentsatz zum Bestehen: 50 %Zeitlimit: 10 Minuten. Da die Aufgaben teilweise einen hohen Schwierigkeitsgrad aufweisen und sie nur einmal an dem Test teilnehmen dürfen, sollten Sie sich vor der Online-Teilnahme genügend Zeit nehmen, um offline vorher die Lösungen zu finden. https://www.thefreedictionary.com/verbal+intelligence, A reliability coefficient of .80 (Baddeley, 1968) and a correlation coefficient of .59 (p < .001) was reported with the British Army, It was found that verbal fluency tests correlated about 0.30 with, Mothers were administered the Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) (Dunn 1997) to assess maternal, Retest reliability was reported to be 0.80, and evidence of validity was provided by reporting a correlation coefficient of 0.59 with the British Army, In essence, NI is looked upon as a mode of communication, which specifically deals with inter- and intra-personal competencies tied with, The scientists at Lakehead University, Ontario, found those who admitted being worriers scored more highly on, YOU'LL WRITE A BEST-SELLER IN THE Canadian study mentioned above, those who worried more scored higher for, The study analyzed parenting behaviors and whether they had an effect on, Reading was associated not only with measures of, Dictionary, Encyclopedia and Thesaurus - The Free Dictionary, the webmaster's page for free fun content, Validation of the Persian Adaptation of Baddeley's 3-min Grammatical Reasoning Test. Eine Wortanalogie bzw. In der vorliegenden Studie wurden epistemologische Überzeugungen über die Psychologie als Wissenschaft mit dem Fragebogen CAEB (Connotative Aspects of Epistemic Beliefs; Stahl & Bromme, 2007) erfasst und mit der Leistung im AST korreliert. Der beispielhafte Test zum Sprachverständnis soll dir zeigen, welche Aufgabentypen und Fragen dich im Eignungstest erwarten und worauf du dich vorbereiten solltest. Analogy questions are frequently asked in various competitive exams. Zwei der acht Argumente beinhalten lediglich drei der fünf Argumentkomponenten (einfach), während die restlichen Argumente alle Argumentkomponenten enthalten (komplex). T., Schroeder, S. & Wöhrmann, Die Itemschwierigkeiten des AST hingen also in sehr systematischer Weise von Itemmerkmalen ab, die bisherigen Untersuchungen zufolge das Erkennen der Argumentstruktur beeinflussen sollten und bei der Konstruktion der Items systematisch variiert wurden. M. A. Importance. Dr. Max Tiefenbacher, M.A. For example: if two given words are synonym of each other then the answer pair should definitely be synonym of each other. Ebenfalls analog zu dem LLTM waren die Effekte der Argumentkomponenten. Deutschland & Sigmann, Stattdessen stützen sie ihre Argumentbewertung auf spontane Einschätzungen der Plausibilität (epistemisches Monitoring; Richter, Schroeder & Wöhrmann, 2009; Schroeder et al., 2008) und vernachlässigen die interne Konsistenz von Argumenten (vor allem die Relevanz und Vollständigkeit der angegebenen Gründe; Shaw, 1996; von der Mühlen et al., 2016). Wissenschaftliche Argumente verstehen und bewerten zu können, stellt dabei domänenübergreifend eine wichtige epistemisch-systematische Kompetenz für die Rezeption wissenschaftlicher Originalliteratur dar. Unter dem Begriff der Sprach- und Wortanalogien wird eine Gleichung von Wörtern verstanden. Verbale intelligentietest enkelvoudige analogieën. Im nächsten Schritt wurden die im LLTM auf Basis der Itemmerkmale vorhergesagten Itemschwierigkeiten mit den empirischen Itemschwierigkeiten korreliert, die sich mit einem 1-PL-Modell schätzen lassen. The CAEB: An instrument for measuring connotative aspects of epistemological beliefs. S., Schmidt, L. Analogien erkennen, Wort-Reihen nach Ähnlichkeit oder Differenz ergänzen etc. K. (1988). Nach Beendigung der Testteilnahme erhalten Sie in einer separaten Email das Ergebnis im VIT-72 (IQ-Wert) als pdf-Dokument. Zusammenfassung. Epistemologische Überzeugungen und Wissenserwerb in akademischen Kontexten. Bamberger Str. After finishing this test you will receive a FREE snapshot report with a summary evaluation and graph. Zur Überprüfung von Aspekten der Konstruktvalidität wurde ein explanatorisches Item-Response-Modell in Form eines LLTMs mit den dummykodierten Prädiktoren (feste Effekte) Reason-first- versus Claim-first-Argumente, komplexe versus einfache Argumente und den jeweils erfragten Argumentkomponenten (einbezogen in Form von vier dummykodierten Prädiktoren) geschätzt. K. (2018). ORANGE: FRUIT (An ORANGE is a type of FRUIT). Verbal Expressions Rejecting Society's Expectations, Verbal Motor Production Assessment for Children, Verbal Orders By Direction of the President. 9.2 ). K. (2016). T., Schmid, Die Leistungsscores (Anteil korrekt bearbeiteter Items) in den drei Subtests werden zu einem . Know when your hopes are well-founded and how to turn your deep desires into results. R. (2007). lme4: Linear mixed-effects models using Eigen and S4 (R-package version 1.1 – 14) [Computer software]. Testteilnahme: Science Education, 81, 515 – 532. https://doi.org/10.1002/(SICI)1098-237X(199709)81:5<515::AID-SCE2>3.0.CO;2-D First citation in articleCrossref, Google Scholar, Larson, Inhalt: It is not a substitute for professional diagnosis or for the treatment of any health condition. Bei herkömmlichen Tests wird davon ausgegangen, dass jede Frage gleich schwierig ist. Ihre logische Intelligenz wird anhand von drei Arten von Fragen gemessen: Syllogismen; Analogien; Datensätze; Logik sagt etwas über Ihre Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen und zu definieren. Im Vergleich zur Stützung der Schlussregel konnten Gründe (b = .31, SEb = .05, t = -5.71, p < .001) und Einschränkungen (b = .15, SEb = .05, t = -2.77, p < .01) leichter identifiziert werden. B. Die beobachteten Korrelationen lassen sich als Hinweis auf die Kriteriumsvalidität des Tests interpretieren. In den Ergebnissen sehen Sie Ihre Antworten, die richtigen Lösungen und die . The AST proved to be reliable, with a wide range of item difficulties. Weiters zeigt sich, dass die verbale Intelligenz eines Kindes sein Verständnis sprichwörtlicher Redensarten wesentlich beeinflusst. T., Schmid, Als dat vergezocht is, is het niet het juiste antwoord. el, A. Der BOANT besteht aus 29 Aufgaben, in denen Analogien vervollständigt werden müssen. Die Stützung der Schlussregel begründet diese empirisch, praktisch oder theoretisch. D. & Beauduc Absolvieren Sie den Test also nur, wenn Sie genügend Zeit und Ruhe haben. Analogie Tests finden Sie in jedem IQ Test. After finishing this test you will receive a FREE snapshot report with a summary evaluation and graph. Der Testteilnehmer hat die Aufgabe, das Zielwort in jeder Zeile herauszufinden und auszuwählen. Dies gilt insbesondere dann, wenn du einen Einstellungstest antreten musst. Gegenüber dem ursprünglichen I-S-T 70 bleiben 6 der ursprünglich 9 Aufgabengruppen in überarbeiteter Form erhalten ( Satzergänzung, Analogien, Gemeinsamkeiten, Zahlenreihen, Figurenauswahl und . Intelligenztests ermöglichen die Erfassung der allgemeinen Intelligenz, des schlussfolgernden Denkens, der Merkfähigkeit sowie verbaler, mathematischer und räumlicher Fähigkeiten. Diskutieren Sie die Aufgaben nicht mit anderen und geben Sie nicht Ihre Lösungen weiter. In order to understand and evaluate such arguments, students have to decode their structure. A., Richter, Je kunt een gratis analogieëntest doen, of naast analogieën nog veel meer IQ test onderdelen oefenen met de IQ test training. a)Fläche b)Kugel c)Quadrat d)Kreis e)Laufbahn f)Kegel. Da bei allen acht Argumenten jeweils nach allen fünf Argumentkomponenten gefragt wird, enthält der AST insgesamt 40 Items. Ihre Daten werden streng vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Während rezeptive Strategien bereits intensiv beforscht wurden (z. Die AKT-Figurenreihe ist ein adaptiver Test und wurde von COTAN positiv bewertet. In einem dritten Schritt wurden dann die vorhergesagten Itemschwierigkeiten aus Schritt 2 mit den auf Basis des 1-PL-Modells geschätzten Itemschwierigkeiten aus Schritt 1 korreliert (Wilson & De Boeck, 2004). A. Disfluencies in comprehending argumentative texts, https://doi.org/10.1080/02702710490489908, Least-squares means: The R package lsmeans. Neuere Konzeptionen von Scientific Literacy berücksichtigen dabei neben rezeptiven Prozessen der Informationsaufnahme auch epistemische Prozesse, bei denen die Einschätzung der Plausibilität oder Glaubwürdigkeit von Informationen relevant ist (Britt, Richter & Rouet, 2014). Die Probandinnen und Probanden wurden in Gruppen von bis zu acht Personen getestet. Verfügbar unter: http://cran.r-project.org/package=lme4 First citation in articleGoogle Scholar, Bazerman, P. R. Korpan, C. Sprach-Analogien. Reading Comprehension: Concepts and Strategies, Critical Reasoning: Concepts and Practice. info@verbaler-iq-test.de. B. Wie erwartet waren Reason-first-Argumente schwieriger als Claim-first-Argumente (b = .15, SEb = .04, t = -3.50, p < .01) und komplexe Argumente waren schwieriger als einfache Argumente (b = .14, SEb = .06, t = -2.53, p < .05). Die Leistungsscores (Anteil korrekt bearbeiteter Items) in den drei Subtests werden zu einem Index für die verbale Intelligenz aggregiert. Aufl. Sprachlogischen Denken mit Syllogismen. die mathematischen Fähigkeiten: Rechenaufgaben lösen, mathematische Textaufgaben lösen . Bei den leichteren Claim-first-Argumenten steht die Behauptung zu Beginn des Arguments, während bei den schwereren Reason-first-Argumenten die Begründung an erster Stelle steht. Welches Wort hat keine direkte Gemeinsamkeit mit den anderen Wörtern? Dr. Hannes Münchow, Prof. Dr. Tobias Richter, Sarah von der Mühlen, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Lehrstuhl Psychologie IV, Röntgenring 10, 97070 Würzburg, Dr. Sebastian Schmid, Universität Regensburg, Institut für Pädagogik, Universitätsstraße 31, 93053 Regensburg, Dr. Katherine E. Bruns, Fachhochschule des Mittelstands (FHM) Hannover, Fachbereich Psychologie, Lister Straße 18, 30163 Hannover, Prof. Dr. Kirsten Berthold, Universität Bielefeld, Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft, Postfach 10 01 31, 33501 Bielefeld, 17 March 2023 | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Vol. Wilson, M. & De Boeck, Der Anteil der erklärten Varianz (R²) betrug .76, F ‍(8,31) = 16.45, p < .001. Personal epistemology: The psychology of beliefs about knowledge and knowing. The cognitive processes in informal reasoning. Die Testleistungen korrelieren mit dem Alter der Testteilnehmer (r = .24) und mit dem Niveau des höchsten Schul- und Berufsabschlusses (r = .58). For example: if in question pair the order is in the form of CAUSE: EFFECT, then answer pair should also have the same order i.e. A. Please simply create an account before buying/booking any courses. Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Are you good with the written and spoken word? Flussdiagramme. In dit geval ligt die relatie bij het begrip vervoeren. Een analogieëntest bestaat meestal uit zo'n veertig zinnen waarbij in elke zin één woord is weggelaten. Das im ersten Schritt zur Ermittlung der empirischen Itemschwierigkeiten geschätzte 1-PL-Modell wies gemäß dem Andersen Likelihood-Ration-Test (2 Teilstichproben geteilt am arithmetischen Mittel der Testwerte) eine gute Modellpassung auf, χ2(df = 38, N = 225) = 46.81, p = .130 (ermittelt mit dem R-Paket ltm; Rizopoulos, 2018). Welches Wort ist das zutreffende Synonym von „enthaltsam”? Example: HOPE: PESSIMISM (Lack of HOPE is a defining characteristic of PESSIMISM). Stahl, E. & Bromme, Verbal intelligence is the ability to understand and reason using concepts framed in words. Sie dürfen dabei auf Hilfsmittel wie Stifte, Taschenrechner, Bücher und das Internet zurückgreifen. Assessment doen. Get access to carefully curated e-books by Academic Experts to crack competitive exams. Deze meten namelijk het verbaal analytisch inzicht. S. Epistemological beliefs and epistemic strategies in self-regulated learning, https://doi.org/10.1007/s11409-009-9038-4. Lernstrategien im Studium: Strukturen und Bedingungen. Analogien: Spielsteine, die sich nach Farbe, Form oder Größe unterscheiden, sind nach wechselnden, nicht explizit benannten Prinzipien zu sortieren oder zuzuordnen (schlussfolgerndes Denken). Journal of Memory and Language, 48, 749 – 810. https://doi.org/10.1016/S0749-596X(03)00002-0 First citation in articleGoogle Scholar, Britt, M. Getting a picture that is both accurate and stable: Situation models and epistemic validation. Competenties en T., Schmid, In elke zin moet er één ingevuld worden. . (2000). In A.-K. MayerT. Relationship of Degree. Für die anderen Komponenten ergaben sich keine signifikanten Effekte. How to improve argumentation comprehension in university students: Experimental test of a training approach. 96049 Bamberg S., Richter, Der ABT besteht aus einem Text mit 30 kurzen Argumenten mit je ein bis zwei Sätzen. Take your time, read the questions carefully and choose the best response according to the directions. On the basis of a sample of 225 students, the reliability and validity of the AST was examined for the first time. First citation in articleGoogle Scholar, Mischel, 36 Minuten. De beschreven uitleg en voorbeelden zijn ontleend aan: Kok, B. Möchtest du dich auf dein Studium oder Beruf vorbereiten? In einem exploratorischen Item-Response-Modell (LLTM) konnte darüber hinaus gezeigt werden, dass sich die Itemschwierigkeiten durch theoriegeleitet variierte relevante schwierigkeitsgenerierende Merkmale sehr präzise vorhersagen lassen. Schritt 1: 1-PL-Modell. U. Lernstrategien im Studium: Ergebnisse zur Faktorenstruktur und Reliabilität eines neuen Fragebogens. Die Korrelation mit den Außenkriterien Alter und Schul-/ Berufsabschluss zeigte folgende Ergebnisse: Die Testleistungen korrelieren mit dem Alter der Testteilnehmer (r = .45) und mit dem Niveau des höchsten Schul- und Berufsabschlusses nur gering (r = .27). Ken je iemand die ook iets aan dit artikel zou hebben? B. durch entsprechende Konnektoren) markiert sind (Larson et al., 2004). Ihre persönlichen Testergebnisse finden Sie am Ende des Tests. A Progress Report on the WEIRDness of Psychological Samples. Die hier dargestellte Forschung wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (FKZ 01PK11017B und 01PK15009B) gefördert. Welches Wort ist das zutreffende Synonym von „Judizium”? Het principe is wel hetzelfde, maar het verschil is dat er niet één maar twee woorden zijn weggelaten. Finde es mit unserem Übungstest heraus! Bern: Huber. Der AST korrelierte dabei substanziell mit anderen epistemisch-systematischen Lesekompetenzen (Argumentbewertung, Erkennen von Argumentationsfehlern) und mit Maßen der verbalen Intelligenz. In general, an analogy is a similarity that is drawn between two different, but sufficiently similar events, situations, or circumstances. In den Ergebnissen sehen Sie Ihre Antworten, die richtigen Antworten und eine Erklärung zu den Antworten. Die Split-Half-Reliabilität (Spearman-Brown) beträgt r = .88, die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) α = .80.
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